In theaterpädagogischen Settings liegt das Potential, Macht und Diskriminierung kritisch zu hinterfragen und einen Reflexionsraum für Handlungsoptionen und Empowerment zu schaffen. Insbesondere das „Theater der Unterdrückten“ des brasilianischen Theaterpädagogen Augusto Boal verfolgt das Ziel, von Diskriminierung betroffene Gruppen zu stärken. Die Teilnehmenden der Fortbildung lernen: • die theoretischen Grundlagen des „Theaters der Unterdrückten“, • die […]

Im Rahmen einer interaktiven Präsentation geben wir zunächst einen allgemeinen Überblick zur Geschichte der Sinti* und Roma* und zu Antiziganismus als historisch gewachsenem Gewaltverhältnis. Anschließend setzen wir uns anhand diverser Quellen vertiefend mit der Verfolgungsgeschichte im Nationalsozialismus auseinander. Nach der Mittagspause fahren wir auf dem Gelände der KZ-Gedenkstätte Dachau fort und besuchen Orte, die vor […]

Games als Kulturgut sind längst fester Bestandteil der Lebenswelten nicht nur von Jugendlichen. Dabei nutzten digitale Spiele von Beginn an historische Szenarien und Erzählungen, um ihre Regelsysteme interessant zu rahmen und prägen damit das Geschichtsbild der Spielenden. Insbesondere in den vergangenen zehn Jahren werden auch in sogenannten „Serious Games“ immer häufiger erinnerungskulturelle Themen behandelt, und […]

Antisemitismus & Nahost Die Fortbildung soll sowohl für wiederkehrende Argumentationsmuster und Erscheinungsformen von Antisemitismus sensibilisieren, einen Überblick über die historischen Entwicklungen geben und die Mechanismen dahinter reflektieren. Es werden ausgewählte Methoden vorgestellt und angespielt, die für eine diskriminierungskritische Antisemitismus-Prävention in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen eingesetzt werden können. Die Teilnehmer:innen setzen sich mit Chancen […]

Queerfeindlichkeit  Diese Fortbildung thematisiert die verschiedenen Dimensionen geschlechtlicher und sexueller Vielfalt und ihre Bedeutung für die Praxis. Aufbauend darauf vermittelt die Fortbildung Wissen zu Queerfeindlichkeit und wie diese auch in ihrer latenten Form zu erkennen ist. Neben dem theoretischen Input liegt der Fokus auf der Erarbeitung von Handlungsmöglichkeiten für den pädagogischen Alltag in Schule und […]

Rechtspopulismus begegnet uns in verschiedenen Situationen im privaten und beruflichen Alltag. In diesem Workshop werden die Teilnehmenden gestärkt und gemeinsam Strategien dafür erarbeitet, rechtspopulistischen Aussagen radikal höflich entgegenzutreten. Dafür wird mit den Erfahrungen der Teilnehmer:innen gearbeitet und gemeinsam diskutiert, wie sich Tipps für radikal höfliche Gespräche im Alltag anwenden lassen. mit Referent:innen von Kleiner Fünf […]

Rassismus & Xenophobie Rassismus ist ein gesellschaftliches Machtverhältnis – und macht auch vor pädagogischen Räumen nicht Halt. Für Fachkräfte, die mit Kindern und Jugendlichen arbeiten, stellt sich daher die Frage: Wie können wir eine diskriminierungssensible Haltung entwickeln und in unserem Berufsalltag verankern? In diesem Workshop setzen wir uns mit zentralen Konzepten von Antirassismus und rassismuskritischer […]

Thema: "Österreich und der Nationalsozialismus. Geschichte und Nachgeschichte". ' Wissenschaftlicher Leiter: Univ.-Prof. Dr. Dr. Oliver Rathkolb 13.00-13.15 Uhr Begrüßung Florian Hartmann, Oberbürgermeister der Stadt Dachau Felizitas Raith, Leiterin des Max Mannheimer Studienzentrums, Dachau Sybille Steinbacher, Projektleiterin der Dachauer Symposien zur Zeitgeschichte 13.15-13.45 Uhr Einführung Oliver Rathkolb (Wien): Nationalsozialismus-Forschung in Österreich: Themen, Personen, Institutionen und die […]

Thema: “Österreich und der Nationalsozialismus. Geschichte und Nachgeschichte”. ‘ Wissenschaftlicher Leiter: Univ.-Prof. Dr. Dr. Oliver Rathkolb 9.30-11.00 Uhr Geschichtsunterricht und politische Bildung Thomas Hellmuth (Wien): Über den Nationalsozialismus und die Shoah lernen. Historisch-politische Bildung in Theorie und Praxis Christoph Kühberger (Salzburg): Der Nationalsozialismus im österreichischen Geschichtsunterricht. Perspektiven aus der empirischen Forschung der Geschichtsdidaktik 11.15-12.15 Uhr […]

Sexismus pädagogisch begegnen Sexismus prägt unsere Gesellschaft und unser Zusammenleben. Er zeigt sich dementsprechend auch in pädagogischen Settings – beispielsweise im Lehrmaterial sowie in sexistischen Sprüchen und Grenzüberschreitungen. Wie können wir als Fachkräfte damit umgehen – also bei sexistischer Diskriminierung intervenieren, sowie darüber hinaus Sexismus präventiv begegnen? In unserem Workshop wollen wir uns hierzu austauschen. […]