Das Neutralitätsgebot bekannt aus dem Beutelsbacher Konsens wird seit Jahren strategisch von rechten Akteur:innen genutzt, um mit vermeintlichen juristischen Argumenten gegen Demokratiebildung vorzugehen. Lehrer:innen und außerschulische Bildner:innen, die sich für die demokratischen Grundwerte einsetzen sollen mit dieser Taktik eingeschüchtert werden. Ihr Engagement gegen rechte Strukturen soll delegitimiert werden. Gemeinsam mit den Stammtischkämpfer:innen des Bündnisses Aufstehen […]

Hakenkreuze auf Schultischen, rassistische Sprüche im Klassenchat, gezielte Provokation im Unterricht: Extrem rechte und menschenfeindliche Vorfälle sind keine Einzelfälle an Schulen und anderen Einrichtungen. Im Input der Mitarbeiterin der Mobilen Beratung gegen Rechtsextremismus in Bayern (MBR) werden wir uns mit Strategien, Strukturen und aktuellen Erscheinungsformen der extremen Rechten auseinandersetzen, um eine Grundlage zum aktiven Einstehen […]

Besuche an Gedenkstätten, Dokumentationszentren und Lernorten zu den NS-Verbrechen erfreuen sich einer hohen gesellschaftlichen Nachfrage. Hunderttausende Besucher:innen nehmen jährlich ein breites Spektrum an pädagogischen Angeboten vor Ort wahr: Von geführten Rundgängen über ein- bis mehrtägige Seminare bis hin zu längerfristigen Projekten. Angesichts dessen fragt das 70. Bundesweite GedenkstättenSeminar nach der Qualifizierung von denjenigen, die diese […]

In dieser Fortbildung lädt das Aufklärungsprojekt München dazu ein, sich mit sexueller, romantischer und geschlechtlicher Vielfalt auseinanderzusetzen. Mit interaktiven Methoden und theoretischen Impulsen eröffnen die Referierenden Raum für Austausch, Fragen und Reflexion. Im Mittelpunkt steht neben der Wissensvermittlung zu Begriffen, Identitäten und Ausdrucksformen dieser Vielfalt auch die Auseinandersetzung mit (Cis-)Heteronormativität und Diskriminierungsmechanismen. Die Fortbildung vermittelt […]

In diesem Workshop erhalten pädagogische Fachkräfte eine Einführung in diversitätssensible Pädagogik und deren Bedeutung für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen. Neben theoretischen Grundlagen zu Diversität, Machtverhältnissen und Diskriminierung stehen praxisnahe Übungen und Selbstreflexion und im Mittelpunkt. Die Teilnehmenden erarbeiten gemeinsam Ansätze für eine diversitätsorientierte Gestaltung des pädagogischen Alltags und des Lernumfelds sowie für einen […]