[et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”section” _builder_version=”4.27.4″ hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″][et_pb_row custom_padding_last_edited=”off|tablet” _builder_version=”4.27.4″ hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” column_structure=”2_3,1_3″ sticky_enabled=”0″][et_pb_column type=”2_3″ _builder_version=”4.16″ background_position=”top_left” custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ background_color=”#ffffff” custom_padding=”|20px||20px” border_style=”solid” saved_tabs=”all” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
\u00c9tant donn\u00e9 la signification historique et la dimension humaine et morale des crimes commis, nous avons l\u2019obligation permanente, en particulier \u00e0 l\u2019\u00e9gard des g\u00e9n\u00e9rations futures, de pr\u00e9senter et de transmettre les \u00e9v\u00e8nements historiques de mani\u00e8re conforme \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9, de pr\u00e9server le souvenir des souffrances des victimes. En outre nous devons comprendre \u00e0 quel point les exp\u00e9riences de l\u2019\u00e9poque nazie ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9terminantes pour l\u2019organisation actuelle de notre \u00e9tat et de notre soci\u00e9t\u00e9 et qu\u2019il est de notre responsabilit\u00e9 d\u2019oeuvrer pour un avenir plus humain.<\/p><\/blockquote>\n
(Extrait des statuts de la fondation du 14 novembre 1991)<\/p>\n
Je viens en tant que t\u00e9moin de cette \u00e9poque et non pas en tant que juge ou accusateur. J\u2019explique aux lyc\u00e9ens qu\u2019ils ne sont pas responsables de ce qui s\u2019est pass\u00e9 mais qu\u2019il est de leur responsabilit\u00e9 de faire en sorte que cela ne se reproduise jamais. J\u2019esp\u00e8re que, gr\u00e2ce \u00e0 ma contribution, les jeunes gens resteront sensibles \u00e0 tous les d\u00e9veloppements qui pourraient mettre en danger la d\u00e9mocratie et les droits de l\u2019homme.<\/p><\/blockquote>\n
(Max Mannheimer, 1920 -2016)<\/p>\n
Introduction<\/h2>\n
Le Centre d\u2019\u00e9tudes Max Mannheimer est une institution extrascolaire destin\u00e9e \u00e0 la formation historique et politique, situ\u00e9e directement \u00e0 proximit\u00e9 de l\u2019ancien camp de concentration de Dachau. Il doit son nom au survivant de l\u2019holocauste Max Mannheimer. Il s\u2019engage \u00e0 honorer son testament de garder le souvenir des souffrances des victimes de la terreur nazie et veut propager son message de tol\u00e9rance et de compr\u00e9hension mutuelle. La confrontation critique et les r\u00e9f\u00e9rences \u00e0 l\u2019histoire du nazisme, de sa naissance \u00e0 l\u2019histoire de tous les \u00e9v\u00e8nements, ainsi qu\u2019\u00e0 ses effets jusqu\u2019\u00e0 nos jours sont les principales composantes des formations propos\u00e9es par l\u2019\u00e9tablissement.<\/p>\n
Elles se r\u00e9partissent en trois formats:<\/p>\n
\n
- Programmes de un \u00e0 plusieurs jours destin\u00e9s aux jeunes et aux diffuseurs<\/li>\n
- Programmes d\u2019\u00e9tude internationaux ou transnationaux, rencontres de jeunes et projets<\/li>\n
- Manifestations et publications sp\u00e9cialis\u00e9es \u00e0 caract\u00e8re p\u00e9dagogique et scientifique Le Centre d\u2019\u00e9tudes<\/li>\n<\/ul>\n
Max Mannheimer est un \u00e9tablissement p\u00e9dagogique situ\u00e9 sur le lieu de m\u00e9moire et du souvenir de Dachau. Il participe \u00e0 des initiatives locales et r\u00e9gionales et s\u2019engage au sein de cercles sp\u00e9cialis\u00e9s nationaux et internationaux consacr\u00e9s \u00e0 la p\u00e9dagogie des m\u00e9moriaux et \u00e0 la culture de la m\u00e9moire. (Par qui et pour qui) Les formations propos\u00e9es par le Centre d\u2019\u00e9tudes Max Mannheimer s\u2019adressent \u00e0 des adolescents et \u00e0 des jeunes adultes \u00e0 partir de 14 ans venant d\u2019\u00e9coles ou de maisons de jeunes ainsi qu\u2019\u00e0 des diffuseurs actifs au niveau du travail de m\u00e9moire et de la formation. Tous les collaborateurs p\u00e9dagogiques du Centre d\u2019\u00e9tudes Max Mannheimer s\u2019accordent r\u00e9guli\u00e8rement sur une position p\u00e9dagogique commune, des objectifs en mati\u00e8re de contenu et une mani\u00e8re m\u00e9thodique de proc\u00e9der. Ce processus de recherche de concertation refl\u00e8te les \u00e9v\u00e8nements politiques et de soci\u00e9t\u00e9 actuels ainsi que les int\u00e9r\u00eats et les exigences des participants aux programmes et l\u2019\u00e9volution constante des conditions d\u2019apprentissage et d\u2019enseignement historique et politique. En ce qui concerne l\u2019activit\u00e9 de transmission, les p\u00e9dagogues s\u2019accordent sur un consensus afin de d\u00e9finir les formes actuelles de racisme, d\u2019antis\u00e9mitisme, d\u2019extr\u00e9misme de droite et les autres structures et \u00e9tablissements qui pr\u00f4nent la misanthropie et d\u2019adopter une position critique. Le M\u00e9morial du camp de concentration de Dachau est un lieu du souvenir international accueillant de nombreuses manifestations culturelles, historiques et politiques. Les projets internationaux et les rencontres de jeunes sont intimement li\u00e9s \u00e0 l\u2019id\u00e9e fondatrice du Centre d\u2019\u00e9tudes Max Mannheimer. Ils permettent aux participants de comprendre que l\u2019histoire et le souvenir du nazisme et de la 2\u00e8me guerre mondiale int\u00e8grent diff\u00e9rentes exp\u00e9riences et interpr\u00e9tations historiques qui influencent l\u2019histoire des conflits en Europe et dans le monde jusqu\u2019\u00e0 nos jours. Pour les participants aux programmes, la formation d\u2019une facult\u00e9 individuelle de jugement concernant un questionnement historique et politique constitue une importante contribution \u00e0 l\u2019apprentissage social et favorise une compr\u00e9hension des valeurs d\u00e9mocratiques et une participation active au sein de la soci\u00e9t\u00e9.<\/p>\n
Contenus et objectifs<\/h2>\n
La base de l\u2019apprentissage politico-historique du Centre d\u2019\u00e9tudes Max Mannheimer est l\u2019histoire des \u00e9v\u00e8nements et de leurs effets, qui ont eu lieu au camp de concentration de Dachau en tant qu\u2019instrument de la terreur dans le contexte de la politique de pers\u00e9cution et d\u2019extermination nationale-socialiste. Une partie importante du travail p\u00e9dagogique consiste \u00e0 se souvenir de ceux qui ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9tenus au camp de concentration de Dachau, de leurs souffrances, de leur combat de survie et de r\u00e9sistance. Les biographies individuelles permettent de mieux se rendre compte de la r\u00e9alit\u00e9 de l\u2019exclusion, de la pers\u00e9cution et de la d\u00e9tention. La confrontation avec les victimes en tant qu\u2019acteurs favorise l\u2019empathie et la compr\u00e9hension. La culpabilit\u00e9 des auteurs et les sanctions p\u00e9nales prises \u00e0 leur encontre constituent une partie de l\u2019histoire de ce lieu. Les discussions controvers\u00e9es qui ont eu lieu au niveau de la soci\u00e9t\u00e9 par rapport aux crimes nazis ainsi que les exp\u00e9riences de discrimination et de marginalisation sociales de groupes autrefois pers\u00e9cut\u00e9s se refl\u00e8tent dans la fa\u00e7on d\u2019aborder l\u2019histoire d\u2019apr\u00e8s 1945. Au cours de ce processus de formation participative, les participants d\u00e9veloppent un int\u00e9r\u00eat individuel pour l\u2019histoire \u00e0 partir de leur propre point de vue. Un regard critique et inform\u00e9 d\u2019un point de vue historique permet de mieux analyser et d\u2019\u00e9valuer les \u00e9v\u00e8nements politiques et soci\u00e9taux actuels. Le Centre d\u2019\u00e9tude Max Mannheimer associe \u00e9troitement les objectifs de transmission de contenu avec les m\u00e9thodes de didactique appliqu\u00e9e dans un processus d\u2019apprentissage bas\u00e9 sur la dynamique de groupe. L\u2019objectif de toutes les offres p\u00e9dagogiques est de mieux se comprendre soi-m\u00eame et de mieux r\u00e9fl\u00e9chir sur ses propres conceptions gr\u00e2ce \u00e0 de nouvelles perspectives ainsi que de juger de mani\u00e8re ad\u00e9quate des perceptions et des r\u00e9cits diff\u00e9rents et contradictoires. Cela doit permettre de d\u00e9velopper son propre point de vue.<\/p>\n
Principes m\u00e9thodiques<\/h2>\n
Le Centre d\u2019\u00e9tudes Max Mannheimer, en tant qu\u2019\u00e9tablissement de formation extrascolaire r\u00e9ussit \u00e0 cr\u00e9er un environnement propice \u00e0 l\u2019apprentissage dans lequel les participants coop\u00e8rent avec les p\u00e9dagogues sans \u00eatre soumis \u00e0 des crit\u00e8res de performance. Il en r\u00e9sulte des espaces ouverts de communication dans lesquels est transmise la capacit\u00e9 de d\u00e9veloppement de ses propres questionnements vis-\u00e0-vis de l\u2019histoire gr\u00e2ce \u00e0 des m\u00e9thodes et \u00e0 du mat\u00e9riel diversifi\u00e9s. Des petits groupes de travail ouvrent les horizons d\u2019apprentissage et de conversation, ce qui favorise la discussion et un \u00e9change constructif. La diversit\u00e9 au sein du groupe est une condition positive et productive. Les participants peuvent faire valoir leurs int\u00e9r\u00eats personnels dans tous les programmes. Apprendre \u00e0 conna\u00eetre de fa\u00e7on d\u00e9taill\u00e9e et d\u00e9couvrir de mani\u00e8re autonome le camp de concentration de Dachau est un \u00e9l\u00e9ment central de l\u2019\u00e9laboration des programmes. Dans cette perspective, on applique des m\u00e9thodes d\u2019apprentissage par la d\u00e9couverte. Des visites du lieu historique et du lieu actuel sous diverses perspectives, des t\u00e9moignages de victimes et de survivants ainsi que des sources concernant les lieux historiques aident les participants \u00e0 se faire leurs propres interpr\u00e9tations du pass\u00e9 et \u00e0 \u00e9tablir des liens avec la situation actuelle. La formation de l\u2019individu dans un espace favorisant une participation et une interaction constantes est particuli\u00e8rement importante pour le travail p\u00e9dagogique du Centre d\u2019\u00e9tudes Max Mannheimer. L\u2019intensit\u00e9 des programmes de formation peut dynamiser des processus d\u2019apprentissage \u00e0 long terme. De cette fa\u00e7on naissent des questionnements qui vont au-del\u00e0 de la dimension historique du lieu et qui s\u2019\u00e9tendent jusqu\u2019\u00e0 nos jours. Le Centre d\u2019\u00e9tudes Max Mannheimer est toujours ouvert \u00e0 de nouvelles m\u00e9thodes et \u00e0 de nouveaux concepts, il travaille de mani\u00e8re innovante et exp\u00e9rimentale.<\/p>\n
Dachau 2016<\/em>
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